Данная рабочая программа составлена на основании:

·                   Cтандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

·                   Примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.

·                   Авторской программы Бариновой И.И. и Дронова В.П. по географии России для 8-9 классов. Сборник программ по географии для общеобразовательных учреждений.  М., «Дрофа», 2009 г.

·                   Авторской программы Петина А.Н., Сластиной Т.В.  по географии Белгородской области, 8-9 классы. Белгород, БелГУ, 2006.

Данная  рабочая программа  составлена на основании:

           1.Примерной программы основного общего образования по географии «География Земли» (6-7классы) Сборник нормативных документов: География: Федеральный  компонент государственного стандарта; Федеральный базисный  учебный план и примерные учебные планы. Примерные  программы по географии.- М.: Дрофа, 2009.

           2. Авторская программа по географии. 6-10 классы. / Под редакцией И.В. Душиной. М.: Дрофа, 2009.

          Количество часов: всего 70 часов, в неделю - 2 часа; оценочных практических работ -14.

Пояснительная записка

Рабочая программа  составлена  на основе:

Рабочая программа по географии составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренный совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 г. № 21/12 и утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 и примерной программой основного общего образования по  географии «География Земли» (VI – VII классы)  (Сборник нормативных документов: География: Федеральный компонент государственного стандарта; федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по географии. - М.: Дрофа, 2008.) За основу рабочей программы взята авторская программа Домогацких Е.М. (Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. - М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008.)

Цели: показать учащимся, что почва – уникальное природное образование; сформировать представление о типах почв, характерных для Белгородской области; расширить и углубить знания о влиянии человека на почву; познакомить с проблемами деградации почвы в Белгородской области; воспитывать любовь и бережное отношение к природе своего края.

Все горные породы или отдельные минералы, которые использует человек, называют полезными ископаемыми.
 Выполнение задания № 87 в рабочей тетради.
Различают рудные и нерудные полезные ископаемые.
Заполнение схемы «Полезные ископаемые».